Au cours de ce programme, des dirigeants d’entreprise sont invités “en classe” pour partager leur savoir et leur expérience avec les étudiants (niveau Licence et Master) mais également les problèmes qu’ils rencontrent au quotidien pour inciter le public à “entrer dans le feu de l’action” et à discuter ouvertement et en toute liberté de problèmes réels et concrets. En retour, chaque étudiant est invité à produire (au terme de la séance) un rapport dans lequel il restitue les “lessons learned” sur la base de la rencontre in vivo et du visionnage (ultérieur) de l’enregistrement audiovisuel de la séance dans son intégralité.

Du point de la vue de la pédagogie et de l’enseignement, la théorie et les notions de cours (ex. leadership, concurrence, innovation, motivation…) sont discutées avec les étudiants après coup, c’est-à-dire à partir des interactions avec les dirigeants selon une approche inductive de l’apprentissage.

Ce mode alternatif d’enseignement (moins de théorie & plus de pratique) a eu beaucoup de succès auprès des étudiants en raison du format d’enseignement lui-même (direct et interactif), de la valeur de l’apprentissage (fact-based) et des liens tissés avec les intervenants.

Dans cet extrait, notre invité est M. Hamza EL BAROUDI, PDG de PEPS, une entreprise marocaine de traitement des déchets par énergie solaire.